一氧化碳的性质

发布时间:2015-05-07 来源: 一氧化碳的性质课件

第一篇:一氧化碳的性质

第二课时:一氧化碳 你知道二氧化碳(CO2)的性质吗? 1.物理性质

1)通常情况下,是无色、无味的气体; 2)ρCO2>ρ空气 ;(能用向上排空气法收集) 3)CO2能溶于水(1:1);(不能用排水取气法收集) 4)干冰易升华.(固体CO2叫干冰) 2.化学性质

1)不支持燃烧,也不可燃烧 2)不支持呼吸; 3)能与水反应 CO2+H2O === H2CO3 H2CO3 === CO2↑ + H2O (碳酸不稳定性) 4)能与石灰水反应 CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O (此反应常用于检验CO2) 高温 5) CO2+C === 2CO(吸热反应) 请分析并找出一氧化碳和二氧化 碳在组成和结构上有什么异同? 它们都是由碳、氧两种元素组成, 由于在分子结构上相差一个氧原子,它 们在性质上会有什么不同呢? 让我们通过实验探究来验证一氧化 碳的性质吧 请同学们通过观察回答以下问题: 一氧化碳的物理性质 1.通常状况下,无色、无味的气体, 2.密度和空气接近, Mr(CO)=28 (不能用排空气法收集) 3.难溶于水。(能用排水法收集) 请看下列一则新闻报道 谁来论“煤气”的功与 过? 中 五 徽 短 据 毒 十 芜 的 报 。

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煤 约 , 在 气 有 安 短 二、一氧化碳的化学性质: 1.一氧化碳的毒性 一氧化碳是煤气的主要成分,煤气 泄漏可能会引起中毒,危及生命,因此 一氧化碳是一种有毒气体 这个实验证明CO确实有毒,那么它 是怎么使人中毒的呢? 认识一氧化碳 CO经呼吸道吸入。吸入的CO通过肺泡进入血 液,立即与血红蛋白结合形成碳氧血红蛋白, 导致低氧血症,引起组织缺氧。中枢神经系 统对缺氧最敏感,因此首先受累。常见表现 有:精神障碍,失语、失明等.需迅速将患者 移离中毒现场至通风处,松开衣领,注意保暖, 密切观察意识状态。及时有效给氧是急性CO 中毒最重要的治疗原则。应用高压氧疗法, 迅速纠正组织缺氧。 体会一氧化碳和二氧化碳化学性质的第一 个不同点:一氧化碳有毒,二氧化碳无毒. [思考] (1)一旦发生煤气泄漏应该怎么办? (2)如何防止煤气中毒? (3)有人认为在煤炉上放上一壶水可 防 止一氧化碳中毒,你认为对 吗? CO有和C相似的化学性质 [推测] CO的化学性质及反应后的生成物 2.一氧化碳的可燃性 思考:为什么验纯和怎样验纯? 怎样检验生成物? 附澄清石灰水烧杯 燃烧着的煤炉中发生的化学反应讨论 因为一氧化碳具有可燃性,所以一氧化碳是 许多气体燃料如水煤气的主要成分。

(1)你能写出燃着的煤炉中发生的化学反 应方程式吗? (2)指出CO的生成反应及煤炉上蓝色火焰 的反应方程式。

(3)在氧气充足的条件下最不可能发生的 反应是什么? 燃烧着煤炉中发生的化学反应 [指出] 1.生成CO的反应 2.煤炉上蓝色火焰 的化学反应方程式 3.在氧气充足条件 下最不可能发生的 反应是什么? 3.一氧化碳的还原性 操作要领:(1)验纯(2)两先两后(3)尾气要处理 有关反应方程式

CO + CuO == Cu + CO2 CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3↓+ H2O CuO CO Ca(OH)2溶液 思考和讨论下列问题 (1)从玻璃管进和出气体的成分和尾气处理的 方法及原因。

(2)讨论尾气处理的变换方法。

(3)CO2能使石灰水浑浊,CO是否也能使石灰水 浑浊呢?怎样证明? (4)若缺少酒精灯,该实验能否完成?装置作 如何改动? (5)比较木炭、一氧化碳分别还原氧化铜的两 套装置的相同点和不同点,分析不同之处的 原因。 木炭、一氧化碳分别还原氧化铜的两套装 置的比较 一氧化碳(CO)的性质小结 物理性质: 1. 通常情况下,是无色、无味的气体; 2.密度和空气接近,并有毒(不能用排空气法收集) 3.CO难溶于水(1:0.02);(能用排水取气法收集) 化学性质: 1.有剧毒; 点燃 2.有可燃性;2CO+O2 == CO2 △ 3.有还原性 CO+CuO === Cu+CO2 CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O 高温 3CO+Fe2O3 ===2Fe+3 CO2 二、用途:做燃料,冶炼金属 三、辨证看待一氧化碳的利与弊: 有利的一面 可以做燃料 可以用于冶炼金属 不利的一面 使用不当会煤气中毒 尾气不处理排放 会污染空气 课堂练习: 1、下列CO和CO2的性质比较中正确的是( C ) A、均是有氧化性、还原性、毒性 B、都能使澄清石灰水变浑浊 C、通常均为无色、无味的气味 D、均能溶于水 2、CO和CO2性质不同的原因是( A ) A、分子排列不同 B、分子构成不同 C、组成元素种类不同 D、相对分子质量不同 3、除去CO2中混有的少量CO,可将该混合气体通过( A ) 除去CO中混有的少量CO2,可将该混合气体通过( B ) A、灼热的氧化铜 B、足量的澄清石灰水 C、紫色的石蕊试液 D、水 4、下列反应的产物不污染空气的是 ( D )。

A、硫在空气中燃烧 B、煤的燃烧 C、香烟的燃烧 D、氢气在空气中燃烧 5、用四种不同的方法鉴别二氧化碳和一氧化碳 (1) 通过炽热的氧化铜,能使氧化铜变为红色的铜的是一氧化碳 (2) 点燃,能燃烧的是一氧化碳 (3) 通入紫色石蕊试液,试液变红色的是二氧化碳 (4) 通入澄清石灰水,澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳 6、将一束亮红色的铜丝,放在酒精灯上灼烧一会儿,然后 迅速插入充满CO的集气瓶内,整个过程观察到铜丝颜色 黑 的情况是:铜丝表面先由红色 变为 ______ 色 ,接着 黑 又由 ____ 色变为 红 色,写成变化过程发生变化的 化学方程式为: 7、物质的某些性质可能有利于人类,也 可能不利于人类,请照示例填写下表: 有利于人类的一面 不利于人类的一面 (用途) 供给呼吸 示例:氧气 使金属氧化锈蚀 支持燃烧 使用不当容 ①氢气 可作高能燃料 易引起爆炸 ②一氧化碳 利用它还原性冶炼 容易使人中毒 某些金属 大量排放会导致 ③二氧化碳 干冰用于人工降雨 温室效应 物质 实验探究题.某些化学课外活动小组的同学设计了一套 能验证一氧化碳性质并带有一定趣味性的实验,效果明 显。实验装置如下图所示: 当打开开关a和b(同时在尖嘴处放一火源),通过适量的一氧化碳 后,关闭开关a和b,并撤掉火源,约10min—15min后,可观察到A 中鱼仍活着,B中蛙死亡。然后打开开关b,同时在尖嘴导管处点燃。

一氧化碳难溶于水 (1)A中结果说明:__________________。

一氧化碳有剧毒 (2)B中结果说明:__________________。

(3)C中出现的现象是深红色的血液变成鲜红色,这是因为一氧化 血红蛋白结合 碳易与__________________。

(4)在尖嘴导管处点燃的目的是 将CO点燃烧掉,不污染空气 。

第一篇:一氧化碳的性质

事件一:一个老鼠洞夺三条命 山东宣判神秘死亡案 2007年4月,威海荣成某镇某石 材厂的三位工人一夜之间神秘死 亡。经警方侦查,他们死于一氧 化碳中毒,一氧化碳来源于与死 者宿舍一沟之隔的一家海产品加 工厂,而“引”一氧化碳入室的 是一条老鼠地道。最终,荣成法 院判决该加工厂老板赔偿三名死 者亲属共计36万余元。 事件二 中五 徽 短 据 毒十 芜 的 。人 湖 两 报 死市年道 于大内

煤约,在 气有安短 课题3 二氧化碳和一氧化碳 第二课时:一氧化碳的性质 课题3 二氧化碳和一氧化碳 根据你所学的知识填写下面的表格并回答问题 二氧化碳 化学式 碳元素化合价 一氧化碳 CO CO2 +4 C、 O +2 C、O 组成元素 分子构成 课题3 二氧化碳和一氧化碳 你认为二氧化碳和一氧化碳的性质是否相同?理 由是什么? 不相同,因为它们的分子构成不同。 问:什么时候有 一氧化碳产生? 当碳燃烧不充分时,生成一氧化碳。 2C+O2 点燃 2CO 课题3 二氧化碳和一氧化碳 二、一氧化碳 1、一氧化碳的物理性质 颜色 状态 气味 CO2 CO 无色 气态 无味 无色 气态 无味 密度 比空 气大 比空 气小 溶解性 收集方法 能溶 于水 向上排 气法 排水法 难溶 于水 课题3 二氧化碳和一氧化碳 2、一氧化碳的化学性质 煤气的主要成分是一氧化碳, 在生活中常用一氧化碳做燃料, 说明一氧化碳具有什么性质? (1)可燃性 【实验目的】 验证一氧化碳的可燃性 燃气体,并在火焰的上方罩一个内壁 沾有澄清石灰水的烧杯。 【实验操作】 制取一氧化碳,并在尖嘴导管口处点 课题3 二氧化碳和一氧化碳 【实验现象】 一氧化碳燃烧,产生蓝色火焰,发出热 量,生成使澄清石灰水变浑浊的气体。

2CO + O2 点燃 点 燃 2CO2 2CO + O2 CO 2 + C C + O2 高温 点燃 2 CO2 2 CO CO2 课题3 二氧化碳和一氧化碳 【实验操作】 (2)还原性(一氧化碳还原氧化铜) 1、先通一氧化碳, 2、点燃酒精灯给玻 璃管内的物质加热。

3、实验完毕后先熄 灭酒精灯 co 实验装置图 cuo C A 澄清的 石灰水 B 4、再通一会儿一氧 化碳直到玻璃管冷却。 CO早来晚走 酒精灯迟到早退 课题3 二氧化碳和一氧化碳 一氧化碳还原氧化铜实验 【实验现象】 从实验可以看到黑色的氧化铜 溶液 变成了红色的铜,澄清的石灰水变 浑浊。 课题3 二氧化碳和一氧化碳 微观解释 加热 一氧化碳夺取了氧化铜中的氧发生了氧化 反应,氧化铜失去了氧发生了还原反应。 课题3 二氧化碳和一氧化碳 (1) 实验中为什么先通一氧化碳,然后加热 氧化铜? 排净装置内的空气,防止加热时空气和一氧化 碳的混合气体点燃发生爆炸。 课题3 二氧化碳和一氧化碳 (2) 实验完毕后为什么先停止加热,还要继 续通一氧化碳直到玻璃管冷却? 防止生成的铜再被氧化成氧化铜。 课题3 二氧化碳和一氧化碳 (3) 实验图中尾部加了一燃着的酒精灯,其 目的是什么? 燃烧多余的一氧化碳,防止污染空气。 课题3 二氧化碳和一氧化碳 (作文3). 毒性 (1)中毒原因 一氧化碳跟血液中的血 红蛋白的结合能力比氧 气强,使人体缺少氧气 而窒息,甚至死亡。

(2)防治措施 用煤炉取暖时,注意通风。发生一氧化碳中毒 时,轻者呼吸大量空气,重者送往医院治疗。 课题3 二氧化碳和一氧化碳 1、气体分别通入紫色石蕊试液,试 1 怎样区别 CO2和CO? 说说你的 方法。 液变红色的是CO2,不变的是CO。

2、气体分别通入澄清的石灰水,石 灰水变浑浊的是CO2,不变的是CO。

3、分别插入燃着的木条,木条熄灭 的是CO2,气体能燃烧的是CO。

4、分别通过灼热的氧化铜,氧化铜变 红的是CO,不变的是CO2。 课题3 二氧化碳和一氧化碳 将混合气体通过足量灼热的 氧化铜。 △ 2 怎样除去 CO2中混有 CuO + CO Cu + CO2↓ 的CO? 课题3 二氧化碳和一氧化碳 3 通过足量的澄清石灰水。

CO2 和CO 怎样除去 CO中混有 的CO2? CO 石灰水 CO2 + Ca(OH)2 CaCO3↓+ H2O CO 和 CO2 的 比 较 物质 一氧化碳 无色无味气体 比空气小 难溶于水 点燃 二氧化碳 无色无味气体 比空气大 能溶于水 在一般情况下,既不能 燃烧也不能支持燃烧 物 理 性 质 色态味 密度 水溶性 可燃性 化 学 性 质 2CO+O2 △ CO2 还原性 氧化性 与水反应 与石灰水反应 CO+Cu ====Cu+CO2 无 无 无 剧毒 燃料 冶炼金属 无 CO2+ C ==== 2CO CO2+H2O====H2CO3 高温 毒性 主要用途 CO2+Ca(OH)==CaCO3 + H2O 无 灭火 制汽水 温室肥 料 化工原料等 高温 点燃 联系 相互转化 2CO+O2 === CO2 CO2+ C ==== 2CO 课堂达标训练 一、选择题 1. CO和 ( ) A. 化学性质不同的主要原因是由于 比空气重 难溶于水 B. 分子构成不同 D. 用途不同 2.下列物质中,不能用来鉴别CO和CO2 的 是(B ) A. 澄清的石灰水 C. 灼热的氧化铜 B. 蒸馏水 D. 紫色的石蕊试液 3.下列物质中碳元素化合价从低到高排列的是( B. ) A C. B. D 二、判断正误,并说明理由 1、有人说,一闻到煤气气味就赶快将煤炉搬到室外去. 这个说法是错误的,闻到煤气的气味应首先开窗通风, 然后关闭煤气阀,寻找泄露处。

2、有人说,只要在煤炉上放一盆水,就可以预防煤气中 毒了. 这个说法毫无根据。因为CO既不溶于水,也不与水起反 应。 三、填空 1.利用下图的装置可以洗气、检验、贮气,请回答下列问题: (1)证明一氧化碳中有二氧化碳,装置内应盛的物质 澄清石灰水 是 ; (2)若用排水法贮备一氧化碳时瓶中应先盛满水,气 体从 B 通入; (3)若要用水将装置中的一氧化碳排出,水应从A 端通入。 2.无色气体A的密度比空气大,不能燃烧,A 溶于水生成B,B能使石蕊试液变红,B很不 稳定,很容易分解成A和C;A与灼热的黑色 固体D反应,可以生成无色气体E;E燃烧时 火焰为蓝色,燃烧后生成A;A通入澄清石灰 水中,可使石灰水变浑浊,静置后出现白色 沉淀F。

根据上述实验,判断各物质的化学式: A______________, CO2 B______________ H CO 2 3 D______________, C CO E______________, CaCO3 F______________。 C______________, H2O 3、完成下列转变的化学方程式。其中,哪些属于化 合反应?哪些属于分解反应?

第一篇:一氧化碳的性质

前提测评 1、 某学生用上 、 稀盐酸 大理石 A B 紫色石 蕊试液 C 图装置制取二氧 化碳, 化碳,并试验它 的性质, 的性质,请回答 下列问题 ( 1 ) 装置 中出现的实验现象是

装置B中出现的实验现象是

中出现的实验现象是 紫色的石蕊试液变成红色 中放有高低不同的燃着的蜡烛, (2) 烧杯 中放有高低不同的燃着的蜡烛,实验中观察 ) 烧杯C中放有高低不同的燃着的蜡烛 低处 的蜡烛先熄灭 说明二氧化碳具有 到的现象是_____的蜡烛先熄灭,说明二氧化碳具有 的蜡烛先熄灭, 到的现象是 比空气的密度大 和 ______________________的性质 _______________和 不燃烧也不支持燃烧的性质 的性质 。

卢卉萌 30中学 30中学 前提测评 2、地球大气中CO2的含量不断增加的后果主要是 地球大气中CO A、 破坏臭氧层 C、 产生酸雨 答案:B B、 产生温室效应 答案 D、 毒害农作物 3、检验久未开启的菜窖内CO2浓度是否太大的正确方法是 检验久未开启的菜窖内CO A、带入一个盛满澄清石灰水的试管 C、带入一个接通电源 的手电筒 D、带入一个点燃的油灯或木柴 30中学 30中学 卢卉萌 B、带入一杯水 答案:D 答案 前提测评 4、 由于大气中 、 由于大气中CO2含量的增大,产生“温室效应”,使地球变热 含量的增大,产生“温室效应” 海平面升高,为了减少CO2含量的增加,下列措施可行的是 C 含量的增加,下列措施可行的是( ,海平面升高,为了减少 ) A、用石灰水吸收空气中的CO2 、用石灰水吸收空气中的 B、乱砍滥伐,减少绿地面积 、乱砍滥伐, C、发展太阳能、核能、水能等以代替矿物燃料 、发展太阳能、核能、 D、限制汽车工业发展,减少汽车数量。

、限制汽车工业发展,减少汽车数量。

5、 农业科技人员向农民建议:在利用温室生产时,可向温室中通 、 农业科技人员向农民建议:在利用温室生产时, 入适量的二氧化碳。这是因为( 入适量的二氧化碳。这是因为( ) A、CO2可使害虫窒息死亡,从而防止病虫害 、 可使害虫窒息死亡, 可使害虫窒息死亡 B、CO2可产生温室效应,从而提高室温 、 可产生温室效应, 可产生温室效应 C、CO2能灭火,施用后可防止火灾 、 能灭火, 能灭火 30中学 30中学 卢卉萌 D D、施用CO2,可促进植物的光合作用 、施用 , 课题2 课题2: 一氧化碳的性质 30中学 30中学 卢卉萌 30中学 30中学 刘君 一、CO的物理性质 CO的 CO与CO2的 物理性质 比较表 与 CO2 颜色 状态 气味 密度 (与空气比较) 与空气比较) 与空气比较 CO 无色 气态 无味 1.250克/升 克 升 ( 比空气稍小 比空气稍小) 无色 气态 无味 1.997克/升 克 升 ( 比空气大 比空气大) 溶解性 能溶于水( 体积水 难溶于水( 体积水 能溶于水(1体积水 难溶于水(1体积水 溶解约0.02体积 体积CO ) 体积 溶解约1体积 体积CO 溶解约 体积 2 ) 溶解约 30中学 30中学 卢卉萌 1、有人用炉火取暖,为防止煤气中毒,在火炉上 、有人用炉火取暖,为防止煤气中毒, 放一盆水,这样做行吗? 放一盆水,这样做行吗? 答:不行,因为一氧化碳难溶于水。

不行,因为一氧化碳难溶于水。

2、有人说他身强力壮,不会煤气中毒,等到一 、有人说他身强力壮,不会煤气中毒, 闻到煤气味就把火炉搬出去,这样做行吗? 闻到煤气味就把火炉搬出去,这样做行吗? 答:不行。因为一氧化碳没有气味。

不行。因为一氧化碳没有气味。 30中学 30中学 卢卉萌 课堂练习一 1、某无毒气体的密度大约是空气密度的 5/9, 且极难 、 , 溶于水,那么收集该气体所用的方法( 溶于水,那么收集该气体所用的方法( B ) ① 向上排空气法 ② 向下排空气法 ③ 排水法 A、 ① ② B、 ② ③ C、 ① ③ D、 ① ② ③ 、 、 、 30中学 30中学 卢卉萌 课堂练习二 2、现有下列四种气体:氧气、氢气、二氧化碳、一氧化碳。

、现有下列四种气体:氧气、氢气、二氧化碳、一氧化碳。

试回答

试回答

(1)只能用排水法收集的是 一氧化碳 )只能用排水法收集的是________ (2)只能用向上排空气法收集的是 二氧化碳 )只能用向上排空气法收集的是_______ (3)既可用向上排空气法又可用排水法收集的是 氧气 )既可用向上排空气法又可用排水法收集的是_______ (4)即可用向下排空气法又可用排水法收集的是 氢气 )即可用向下排空气法又可用排水法收集的是_______ 30中学 30中学 卢卉萌 二、CO的化学性质 CO的 用作燃料 1、可燃性

2CO + O2 点燃2CO2 在空气中燃烧, 在空气中燃烧 发出蓝色火焰, 燃烧现象 CO在空气中燃烧,发出蓝色火焰,烧杯内 壁上澄清的的石灰水变浑浊 2、还原性

CO + CuO ?Cu + CO 2 co cuo C 现象

现象: A:黑色的固体变为红色, A:黑色的固体变为红色, 黑色的固体变为红色 B:澄清的石灰水变浑浊, B:澄清的石灰水变浑浊, 澄清的石灰水变浑浊 C处的气体能被点燃,产生 处的气体能被点燃, 蓝色火焰 A 澄清的 石灰水 B 30中学 30中学 卢卉萌 co cuo C A 澄清的 石灰水 B 1、 开始实验时应该先点燃 处的酒精灯,还是先通入二 、 开始实验时应该先点燃A处的酒精灯 处的酒精灯, 氧化碳?为什么? 氧化碳?为什么? 先通入一氧化碳,目的是排净试管中的空气, 答:先通入一氧化碳,目的是排净试管中的空气,防止加 热时发生爆炸 2、 实验结束时,是先熄灭酒精灯,还是先停止通入 、 实验结束时,是先熄灭酒精灯, CO气体?为什么? 气体?为什么? 气体 应该先停止加热,待冷却至室温后再停止通一氧化碳。

答:应该先停止加热,待冷却至室温后再停止通一氧化碳。

如果先停止通入一氧化碳, 如果先停止通入一氧化碳,灼热的铜就会和玻璃管中的氧 气反应,重新生成黑色的氧化铜。

气反应,重新生成黑色的氧化铜。 你能不能将CO还原氧化铜的实 你能不能将 还原氧化铜的实 验装置稍作改进,一方面能避免 避免CO 验装置稍作改进,一方面能避免 对环境的污染,另一方面能充分利用 对环境的污染,另一方面能充分利用 能源。

能源。 cuo C co co A cuo A 澄清的 石灰水 B B 澄清的石灰水 C 30中学 30中学 卢卉萌 二、CO的化学性质 CO的 用作燃料 1、可燃性

2CO + O2 点燃2CO2 在空气中燃烧, 在空气中燃烧 发出蓝色火焰, 燃烧现象 CO在空气中燃烧,发出蓝色火焰,烧杯内 壁上澄清的的石灰水变浑浊 2、还原性:CO + Fe 2O 3高温 2 Fe + 3CO2 3 现象

现象: 工业上用于 冶炼金属 A:红棕色的固体变为黑色, A:红棕色的固体变为黑色, 红棕色的固体变为黑色 B:澄清的石灰水变浑浊, B:澄清的石灰水变浑浊, 澄清的石灰水变浑浊 C处的气体能被点燃,产生 处的气体能被点燃, 蓝色火焰 30中学 30中学 卢卉萌 CO有还原性,你还知道哪些物质具有还原 有还原性, 有还原性 性呢?你能写出相关的化学反应方程式吗? 性呢?你能写出相关的化学反应方程式吗? C + 2CuO高温2Cu + CO2 ↑ CO + CuO ?Cu + CO 2 H 2+CuO ?Cu + H 2 O 二、CO的毒性 CO的 向试管中的血液通入 CO气体,不久血液的颜 气体, 气体 色由 深红色 变成 鲜红色 CO中毒的生理原因

CO中毒的生理原因:一氧化碳与血液中的 中毒的生理原因 血红蛋白结合,使血红蛋白丧失输氧的功能, 血红蛋白结合,使血红蛋白丧失输氧的功能,人 缺氧窒息死亡 30中学 30中学 卢卉萌 课堂练习

课堂练习: 1、在使用燃气热水器时,若通风不畅,易使人中 、在使用燃气热水器时,若通风不畅, 毒,造成中毒的气体是( 造成中毒的气体是( D ) A、氧气 B、氮气 C、二氧化碳 D、一氧化碳 、 、 、 、 2、氢气和一氧化碳有相似的物理性质,它们都是 、氢气和一氧化碳有相似的物理性质, 没有 颜色, 没有气味的气体 ______颜色,_____气味的气体 难 溶于水。相 气味的气体,_____溶于水 溶于水。

颜色 似的化学性质是都有_______性和 还原 性 似的化学性质是都有 可燃 性和_______性。工业 性和 上常用它们冶炼金属,主要是利用它们的______性, 上常用它们冶炼金属,主要是利用它们的 还原性 还常用作气体燃料,是利用它们的 可燃 性 还常用作气体燃料 是利用它们的______性。

是利用它们的 30中学 30中学 卢卉萌 课堂练习

课堂练习: 3、将一束红亮的铜丝放在酒精灯上燃烧一会儿,然后趁 、将一束红亮的铜丝放在酒精灯上燃烧一会儿, 热迅速插入充满CO气体的集气瓶内,整个过程中看到铜 气体的集气瓶内, 热迅速插入充满 气体的集气瓶内 丝的颜色变化情况是 红色固体加热后先变成黑色, 红色固体加热后先变成黑色, 插入一氧化碳气体中后黑色固体变成红色 4、宣传科学知识,揭露伪科学是化学工作者的义务。下 、宣传科学知识,揭露伪科学是化学工作者的义务。

列各项中,属于为科学的是( 列各项中,属于为科学的是( D ) A、用液态氧作燃料发射火箭 B、用干冰进行人工降雨 、 、 C、用催化剂把水变成汽油 、 30中学 30中学 卢卉萌 D、CO气体可用来冶炼金属 、 气体可用来冶炼金属 课堂练习

课堂练习: 5、机动车排放的尾气中,含有碳氢 化合物,CO,CO2, 、机动车排放的尾气中, 化合物, , 和氮的氧化物( 和氮的氧化物(如NO)等物质,因而是城市空气污染源 )等物质, 之一。

之一。 CO 能与人体中的血红蛋白结合而 (1)尾气中的 )尾气中的_________能与人体中的血红蛋白结合而 使人中毒。

使人中毒。 (2)治理尾气的方法之一是在汽车的排气管上装一个“ )治理尾气的方法之一是在汽车的排气管上装一个“ 催化转化器” 它的作用是使CO和NO反应,生成两种 反应, 催化转化器”,它的作用是使 和 反应 气体,其中一种可参与植物光合作用, 气体,其中一种可参与植物光合作用,另一种是空气中 含量最多的气体。请写出CO和NO反应的化学方程式 含量最多的气体。请写出 和 反应的化学方程式 催化剂 2CO + 2NO === N2 + 2CO2 30中学 30中学 卢卉萌 课堂练习

课堂练习: 6、CO和CO2相同的是 ( 和 C ) A、物理性质相同 B、化学性质相同 、 、 C、组成元素相同 D、相对分子质量相同 、 、 7、你能写出这个变化过程中发生的化学反应方程式吗? 、你能写出这个变化过程中发生的化学反应方程式吗? 8、你能说出几种鉴别 和CO2气体的方法? 你能说出几种鉴别CO和 气体的方法? 你能说出几种鉴别 气体的方法 30中学 30中学 卢卉萌 30中学 30中学 卢卉萌

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